MITOS Y LEYENDAS DEL AMAZONAS

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ESCUELA NORMAL SUPERIOR DISTRITAL MARIA MONTESSORI
E-MAIL: escnormalmariamont15@redp.edu.co

LINEA DE INVESTIGACION: CIUDAD, CIUDADANIA Y TERRITORIO

17:33 0 Comments

PROPOSITOS DE LA LINEA


Vincular las experiencias de ciudad educadora, expedición pedagógica nacional, cultura ciudadana y los proyectos de la línea de investigación Ciudad, ciudadanía y territorio a las prácticas docentes y propuestas de investigación.

Fortalecer los proyectos de Ciudad, ciudadanía y territorio que se desarrollan en la ENSMM y en otros colegios de la localidad en la perspectiva de potenciar los PEI y el PEL.

Formar equipos y semilleros de investigación con estudiantes, docentes y profesionales para Estudiar la ciudad como territorio, espacio educativo y red simbólica en permanente construcción.


El proyecto: VIAJES, EXPEDICIONES Y RUTAS PEDAGÓGICAS: ESTRATEGIAS DE FORMACIÓN DOCENTE E INVESTIGACION dirigido por la socióloga Martha Stella Manosalva, docente de las cátedras de contexto del Programa de Formación Complementaria cuenta con un equipo interdisciplinario de docentes de las áreas de Pedagogía e infancia, Educación artística, ciencias, educación física y un grupo de estudiantes normalistas que configuran el semillero de investigación de la línea de Ciudad, Ciudadanía y territorio.

E-mail:
manosmartha@gmail.com

manosmartha@yahoo.com

EXPEDICIONES PEDAGOGICAS

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El proyecto busca consolidar una propuesta que se convierta en una política de investigación y formación de la infancia, la juventud y la docencia, puesta a disposición de la localidad, el distrito capital y las Escuelas Normales Superiores del país. La propuesta metodológica de viaje permite la comprensión y apropiación del territorio.





Los viajes, las rutas y las expediciones pedagógicas al concebir la ciudad y las regiones como espacios de aprendizaje posibilitan:

A los y las estudiantes:

La apropiación, disfrute y construcción de saberes y conocimientos de los territorios, culturas y maneras de ser maestros y hacer escuela en otras instituciones educativas y Escuelas Normales del país.

Realizar intervenciones pedagógicas con diversas poblaciones e instituciones:

- Prácticas de intervención en ruralidad: Escuela Nueva Activa

- Prácticas pedagógicas en niños con necesidades educativas especiales

- Prácticas con poblaciones vulnerables: tercera edad, niños y niñas de las granjas de Idiprom.

A los Maestros y maestras:

Los invita a repensar la escuela y la forma de ser maestros pues los motivan al trabajo interdisciplinario y colaborativo para desarrollar propuestas y proyectos que partan del reconocimientos de los contextos familiares, barriales, urbanos, rurales y regionales y de las necesidades e intereses de los niños, niñas y jóvenes para mantener viva la esperanza y el sueño de que vale la pena luchar por mejores condiciones y calidad de vida y educación para la construcción de una sociedad democrática.

PRESENTACION PROYECTO VIAJES PEDAGOGICOS

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RUTAS CIUDAD: AULA URBANA

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